KELAS 5 AKTIVITAS 5.1 - Triorama Ekosistem

TEMA

• Ekosistem

SUB TEMA

• Komponen Ekosistem

DURASI

• 2-4 sesi

TUJUAN

• Dapat mengidentifikasi ekosistem berdasarkan jenis hewan yang tinggal didalamnya

MATERIAL YANG DEBUTUHKAN

• Buku tematik terpadu 5E

• Kertas HVS ukuran A4

• Pensil warna, spidol warna, krayon

• Lem kertas

DESKRIPSI

1. Dalam kelompok siswa membuat daftar nama hewan berikut dengan tempat tinggalnya berdasarkan informasi yang mereka ketahui. (Critical Thinking, Collaboration)

2. Siswa menggunting kertas HVS membentuk persegi empat lalu melipat dua sisi secara diagonal.

3. Menggunting salah satu garis lipatan sampai pada titik tengah lipatan kemudian satukan kedua sisi yang digunting.

4. Lakukan langkah 2 dan 3 sebanyak empat kali, kemudian satukan dengan lem sisi atas sehingga membentuk piramida

5. Berdasarkan hasil diskusi, para siswa akan berkreasi dengan mengisi setiap sisi piramida dengan hewan-hewan sesuai dengan ekosistemnya (Creativity, Critical Thinking)

6. Siswa mempresentasikan hasil trioramanya di depan kelas. (Communication)

• Kegiatan ini juga dapat dilakukan siswa di rumah bersama dengan orang tuanya. Siswa dapat menceritakan kepada orang tuanya hasil diskusi dengan teman-teman di sekolah mengenai daftar hewan berdasarkan tempat tinggalnya, kemudian dengan bimbingan siswa dapat merangkai triorama ekosistem.

• Siswa juga dapat diberikan tantangan untuk mengkreasikan isi triorama mereka dengan menggunakan barang-barang yang sudah tidak digunakan lagi